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各学院学工办：

为进一步贯彻落实中央16号文件精神，积极推进“课堂理论教学、实践训练、咨询辅导与评估跟踪四位于一体”的大学生生涯发展教育新模式，构建湖南大学“全员、全程、全方位育人”的生涯发展教育工作格局，值此2010级《大学生生涯发展与就业指导》课程开课之机，特全面实施《大学生生涯发展与就业指导》课程建设推进方案。

1、建立课程辅导老师和课程助教体系

每个课堂教学班级配备一名课程辅导老师和课程助教，课程辅导老师由课堂理论教学授课教师担任，负责本教学班的课程答疑、课后辅导以及课程实践教学活动设计。课程助教由没有担任教学任务的各学院新生辅导员和学工人员担任，组织并管理本教学班课堂教学，随堂听课，收集反馈课堂教学意见，组织并安排本教学班课程答疑、课后辅导和实践教学活动。

2、完善专业班导师和朋辈辅导员队伍

每个专业班级设一名班导师，班导师由各学院专业教师担任，组织本班学生开展生涯和学业辅导。每个专业班级配备两名高年级学生担任朋辈辅导员，朋辈辅导员由新生班主任担任，协助课程辅导老师、课程助教和班导师开展朋辈辅导。

3、组建2010级“生涯家族”

把2010级全体新生按班级组合成一个个生涯家族，每个专业班级由4-5个生涯家族组成，每个生涯家族有6-8名同学（必须要有异性），新生通过抽签决定自己的生涯家族，并确认生涯家族名称。生涯家族一旦产生，成员固定不变，一直延续到毕业。每个家族志愿产生一名家长，由家长根据成员生涯需求定期开展各类生涯活动。

4、构建湖南大学“生涯树”

把湖南大学全体学生按专业组合成一棵棵生涯树，每棵生涯树由学院相同专业2007、2008、2009和2010四个年级学号末尾两位数相同的同学组成。2010级新生进校，就要认识并联系自己所在的生涯树上的学长，并就专业发展方向和未来职业选择进行交流和探讨。

希望各学院学工办高度重视2010级《大学生生涯发展与就业指导》课程建设推进方案，认真组织学院学工人员、专业班导师、新生班主任全面参与和开展推进方案各项工作的实施，并与9月24日前将2010级各学生班级名单、专业班导师和朋辈辅导员名单（格式见附件）以纸质形式交至学生工作部心理健康与生涯发展教育中心（天马公寓二区七栋103室），北校区学院交至龙王港四栋北楼102室。同时电子文档发至心理办向衍诚办公自动化。
学生工作部

二〇一〇年九月十四日