本次研讨会主要是针对广大对高中生涯教育颇感兴趣，但又总觉无所适从的一线教师和学校领导们，主要目的是通过和各位教育人士共同探讨、交流高中生涯教育，从而相互启发大家初步了解如何在学校推广生涯教育。研讨主要围绕“如何结合（高中）学校现状来开展生涯发展教育”的话题，从“目前高中生涯教育的现状、国内外的相关经验、如何来开展”等几个核心的问题来探讨。旨在通过提供这样一系列的平台，使各位老师了解到如何根据自己学校的切实情况开展生涯发展教育课程。       了解高中生涯教育在国内外开展的现状 初步掌握高中生涯发展教育模式及开展方法 分享解答高中生涯教育的思考及困惑 与中学德育（心理）教育相关的负责人 中学心理辅导老师 希望从事中学生涯辅导教学或咨询的人         第一部分：高中生涯教育的内涵及理论背景 1-1、生涯规划的定义   ◆ 定义的提出   ◆ 广义与狭义的定义   ◆ 定义的核心 1-2、生涯规划的基础理论   ◆ 舒伯的生涯发展阶段论   ◆ 信息加工理论（CPI）   ◆ 克郎伯兹的偶然事件理论   ◆ 其它理论 第二部分：系统生涯规划的理念及实施途径 2-1、系统生涯规划的理念 2-2、高中生系统生涯规划的实施途径 第三部分：系统生涯规划的理念及实施途径 3-1、国内外开展情况及经验   ◆ 国外现状：美国、日本、台湾   ◆ 国内情况：北京、江苏、及其它地区 3-2、北森高中生涯发展教育模式交流   ◆ 北森生涯发展教育方案介绍   ◆ 北森生涯发展教育模式   ◆ 北森生涯发展教育模式开展现状及效果评估               张晓娟：北森高级职业规划培训师     北森高级职业规划培训师，GCDF，国家二级心理咨询师。北京大学职业发展志愿者项目督导；北京科技大学、北京航空航天大学、中国农业大学、中国地质大学兼职职业规划培训师；中国第一套大学生及高中生职业生涯规划软件CareerSky产品负责人。     新浪网考试频道、女性频道特约职业规划师；腾讯网教育•高考频道职业规划咨询专家；新华网教育频道特约专家；中华网健康频道心理专家；在《新京报》、《中国青年报》、《全球游报》、《信息方略》、《中小学校长》等持续发表文章。     第一届全国高中校生涯发展教育专家认证培训讲师；第二届中国职业生涯规划暨GCDF全球峰会分论坛主持；全国中小学德育创新工作高峰论坛（北京）生涯主题发言专家；擅长NT(Narrative Theory，叙事理论)、CIP(Cognition Information Processing，认知信息加工)理论的研究与应用。                     报名电话：400 650 6886 或 010-82776888      在线报名：请下载报名表，填写完整后发送邮件到 zhangjingfeng@beisen.com，我们会在24小时内与您联系.

北森测评技术有限公司版权所有