EET概要

一、课程背景

2010年5月4日教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,明确提出要“加强创新创业教育课程体系建设,加强创新创业师资队伍建设”。2012年8月1日教育部下发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》通知,通知明确提出:“各地各高校要按照要求,结合本地本校实际,精心组织开展创业教育教学活动,增强创业教育的针对性和实效性“。自此,全国各地高校纷纷开展创业课程模式探索,体验多种创新创业实践活动。

为了更好的协助高校组建创业师资队伍建设,开设好创新创业课程。北森生涯“高校创新创业课程培训“在经历2011年和2012年两年多的专家团队研发,完成了16堂课,32学时的大学生创新创业课程的研发。

截止目前为止,本课程在经过高校学生和老师中的多次试讲及修订,普遍取得大家一致的好评。

二、培训目标

  • 掌握课程设计框架: 通过培训,让老师掌握如何设计16堂课、32学时的大学生创新创业启蒙课程,并能够结合课程资料更针对性地在本校开展教学
  • 唤醒学生创业意识: 通过多种体验活动,唤醒学生的创业意识,激发学生的创业意愿,提升学生创新创业基础能力,提高学生社会责任感,培养企业家精神;

职业规划意味着什么?

就业指导中心

  • 掌握不同群体的生涯规划需求
  • 主流需求用工具,复杂需求用咨询
  • 提升就业指导工作的专业化形象

有困惑的个体

  • 了解自己的优劣势、职业方向
  • 提早规划人生目标和发展方向
  • 增加面试机会,提升成功率

生涯规划授课老师

  • 在课前,学生就完成生涯规划探索
  • 掌握每个学生的情况,针对性辅导
  • 布置课堂作业,便捷检查完成情况