高校职业生涯规划教育推行至今已渐趋成熟，新的问题与 挑战也随之浮现，其-来自于生涯教师的授课瓶颈，基于新高 考的到来，有越来越多的大学生在高中阶段已接受若干不同程 度的生涯教育，而高校的生涯教育究竟与中学有何区隔?如何 让学生能切实感受到课程的实用价值，而非只是换汤不换药的 刻板教学内容!其二是来自于高校对生涯课程提出改革的呼 声，多数高校期望能设计出独具特色与高质量的生涯课，但各 校在课程的时间、结构、与形式等客观条件却不尽相同，若是 筹组专业的教研团队进行校本化的研发设计，教师的专业素养 提升便显得至关重要!

本课程由北森生涯研究院历经需求调研、教案创建、实 务演练、打磨调整等阶段逐步推进，并且通过高校联合培训、 省厅工作坊、教育部研讨会等多渠道试行推广， 获得众多高校 教师与就业指导中心的积极肯定。基于高校学生能否顺利完成 "学职转衔”的主要问题与困境，本课程将从唤醒生涯意识 开始，立基于企业人才管理的“胜任力模型”，围绕生涯教育 的三个关键主题(认识自我、认识职业、决策行动)， 带领学 员深入思辨目前常见的生涯课程设计原理与缺失，并提出相应 的创新解决之道，谋求专业领域的精进与突破。