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“朗途职业测评系统对我们学校的就业指导工作意义重大，它促进了在校大学生形成职业生涯规划的意识，也便于我们对学生开展正确的择业观教育。”中国海洋大学就业指导中心的顾琳老师这样对记者说。

中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，学科门类较为齐全的教育部直属综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校现有在册各类学生2万余人，其中博士、硕士研究生4500余人，本科生9000余人，留学生800余人。近年来，学校的就业指导工作开展得颇有成效。学校建立了一套“市场、学校统筹、院校为主、分级、全员参与”的完整的就业管理机制。从上至下层层贯彻执行“一把手工程”，成立以校长、书记领导的就业指导委员会，就业指导中心负责安排具体的就业指导工作。

顾琳老师介绍，目前学校的就业指导工作主要分为就业管理和就业指导两个方面。就业管理包括对学生的推荐表、协议书、生源管理、派遣等日常事务性工作。而就业指导内容广泛，包括开展职业生涯规划指导、择业技巧培训，就业观念教育等，此外还有就业市场开拓、举办各类校园招聘会，为学生与企业建立良好的交流平台。尤其学校在2004年引入了北森朗途职业测评系统，使全校的就业指导工作更是走上了专业化和系统化的发展道路。

朗途测评系统的推广使用

2004年通过与北森公司的接触，在初步了解了朗途职业测评系统的特点之后，中国海洋大学就业指导中心的老师决定购进这一系统。“当时主要是出于学校对毕业生就业指导工作的需要。我们专门派出老师参加北森公司的培训，了解到这个系统的特点。系统对不同类型的人群进行分类，并且提供较为科学的报告，它所提出的自我定位、职业发展方向等对学生有一定的指导借鉴作用，有利于即将走入社会的学生进行自我职业定位，对我们的职业生涯辅导工作很有帮助。而且不光是对毕业生，它对在校学生同样具有参考指导作用。因此我们觉得这个职业系统比较适合我们。同时我们也比较了一下，这一系统同国外的接轨也是比较严密的。而且报告的形成比较清晰，各种描述上不是很艰涩，学生应该能够理解。”

在购进朗途职业测评系统后，就业指导中心把它挂在了学校的就业网站上。每一位学生都可以凭自己的学号上网参加测评。但新系统的引入需要大量的宣传工作，就业指导中心于是下了很大的功夫让全校的学生尽快地了解和参与职业测评。

“我们的宣传推进工作分成几大块，一是毕业生就业指导中心，通过我们的网站、日常工作，通过各种渠道、不同场合进行宣传。比如在开讲座之前先放一段朗途测评系统的ppt，吸引学生的眼球。还有一些常规的横幅、海报、宣传栏等，来普及职业生涯规划的知识。二是学生社团，学校有一个大学生职业发展协会，通过他们在学生中进行宣传。第三就是我们的就业指导课，通过就业指导课以一个人带动一批人，来了解和熟悉什么是职业测评，怎么做朗途职业测评。还有一个渠道是毕业生就业指导手册，我们每年都会发给每一位毕业生，人手一册，内容包括政策指导、信息检索等，它就像是一个随身的就业指导老师，我们把什么是北森测评，如何测评等具体内容整理成相关的版块放在手册里。”