西湖醉美人,生涯醒人生;北森生涯深度走访浙大附属中学+杭州高级中学丨【生涯访问】

2016年10月28日,北森生涯学院来到了风景秀丽的浙江省杭州市,进行了中学生涯访问参观,是继而在山东潍坊的中学生涯之行后,开启的又一生涯篇章。

北森生涯学院先后来到了浙江大学附属中学、杭州高级中学,不仅仅参观了两所学校的校内环境,而且深度了解了校史、中学生涯理论知识与实操,以及面对新高考改革因地适宜、因策适宜的高考战略调整等方面信息内容,为北森生涯高中生涯领域的发展蓝图增添了更多地规划与设想。

浙江大学附属中学篇

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(北森生涯参观团队与浙大附中胡校长、陈老师)

上午,北森生涯来到了浙江大学附属中学进行学习参观。在陈老师的带领下,对浙大附中的校园环境及教学环境进行了参观,感受了自主、和谐的校园文化氛围。

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(浙江大学附属中学 校园)

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(浙江大学附属中学 校园)

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(浙江大学附属中学 校园)

随后浙大附中负责德育的胡校长向大家详细的讲解了关于浙大附中的新高考改革后的生涯教育发展情况,给予参观一行人更有落地性的内容分享。从开展高中生涯规划教育的需求点出发,向大家分享了浙大附中对高中生涯规划教育探索与发展。

探索一:政策研究。针对浙江省教育厅关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见——各级教育行政部门要高度重视普通高中生涯规划教育工作,规划与指导学校有计划、有步骤地开展生涯规划教育。学校成立以校长为组长的生涯规划指导中心。协调各部门工作,制定科学的指导规划和工作方案,把生涯规划教育纳入学校三年发展规划中。

浙江省教育厅关于深化普通高中生涯规划教育的实施意见——生涯规划是一门学科,是普通高中课程体系的重要组成部分,生涯规划包括学业规划、职业规划和人生规划,要求高一把生涯规划课程纳入必修课程计划等多方面政策上进行研究分享。

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(浙江大学附属中学 教室门口)

探索二:对高中生涯规划教育的组织机构建立。

探索三:制定生涯发展规划五年建设方案。从唤醒每一位学生生涯意识,学会为自己的生涯发展而规划,实现主动生长,为幸福人生奠基的定位出发,为学生规划、职业规划、人生规划赋予内涵;

并从开发课程体系、培育专兼职师资队伍、纳入必修课程、建立社会实践基地、创建学生生涯发展规划实验中心的等方面着手实施,建立生涯发展模式,并向大家分享了浙大附中五年建设方案的实施路径。

探索四:课程开发、纳入课程。浙大附中开设了“浙大教授学术与人生”课程,建立了生涯发展规划实践基地,开设了职业体验实践周,让学生们感受步入职场的工作和环境。

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(浙江大学附属中学 校园)

探索五:开展系列学生生涯发展规划教育的活动。开设“家长职场”、各类职业技能选修课、组织丰富的社团活动、及“学业规划设计”大赛等。

探索六:建立导师制与生涯发展档案袋。设定首席导师、特需导师、成长导师、学长导生。

探索七:成立生涯发展研究中心。

探索八:创建生涯发展创新实验中心。

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(生涯发展创新实验中心)

随后,在浙大附中的胡校长和陈老师的带领下,北森生涯学院参观了“生涯发展创新实验中心”。实验中心包括生涯测评室、潜能挖掘室、职业体验室、专业体验室、学科体验室、创客实验室、创新创业室、生涯俱乐部、未来世界、生涯功能教室和浙附学子等功能区。

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(潜能挖掘室)

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(生涯测评室)

浙大附中创造性地把VR、AR等技术应用于生涯教育,同时实践重组生涯创新实验中心的新架构。致力于研究性学习、体验式学习与合作学习的探索,对于浙大附中在生涯发展规划教育领域的创造性实践,为生涯规划领域提供了丰富的经验,很多做法值得大家学习和借鉴!

杭州高级中学篇

在参观完浙大附中后,北森生涯学院前往了杭州高级中学贡院校区,在钟峰华老师带领下,参观了学校的校园环境,并进入校史馆,生动形象地深入了解了学校的发展历史。

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(杭州高级中学校园)

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(杭州高级中学校史馆)

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(杭州高级中学校史馆)

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(杭州高级中学校史馆)

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(杭州高级中学校史馆)

随后在钟峰华老师的带领下,来到图书馆参观了张抗抗文学馆,并在此跟大家分享杭州高级中学的生涯教育系统,从生涯教育课程建设、生涯教育三年任务、生涯教育实施途径、生涯教育制度保障、以及生涯教育资源支持等多方面进行分享。

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(杭州高级中学图书馆)

在杭州高级中学的生涯教育实施中,课程建设方面有建设通识课程、社团课程、德育课程、实践课程等四方面;实施方式具有选修、必修、选修+必修的方式,以及团队辅导与个体咨询等方式。

在生涯教育课程建设上,设定了必修通识课程、选修定向课程、探索体验课程、生涯主题课程、以及学科渗透课程等方面。

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(杭州高级中学 生涯分享现场)

生涯教育的三年任务的设定上,分别针对高一、高二、高三不同的年级设定了不同的生涯任务,循循渐进地将生涯教育灌输到学生的学习过程中。

在生涯教育实施途径上,通过生涯课程实施、生涯体验基地、生涯社团活动、生涯工作坊、生涯主题论坛、个人生涯咨询等途径进行生涯教育的开展和实施。

杭州高级中学的生涯教育开展主要引导学生规划三年学业,帮助学生正确了解自我世界、帮助学生正确了解外部世界、帮助学生正确选择选考科目、帮助学生科学管理三年学业、帮助学生进行动态自我管理。

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(文学社 社团活动现场)

在参观完浙江大学附属中学、杭州高级中学后,此次杭州中学生涯访问之旅告一段落,随着新高考的改革,生涯规划教育将起到不可预估的作用。北森生涯走访示范院校从实践角度将生涯知识丰盈起来,加之北森生涯多年来在中学领域的沉淀,在未来北森生涯将通过不断加勉和努力,将生涯规划教育在中学领域开枝散叶,点亮更多人未来的可能。心,在路上奔驰;路,在脚下延伸。

北森生涯学院 成立于2002年,是中国生涯教育行业的缔造者和创导者,也是国内最大的生涯教育解决方案提供商,其拥有自主知识产权的生涯产品高达25种,纷纷出自北森生涯研究院的专业人士之手——来自剑桥、北大、北师大、中科院心理所的近50名硕/博士。北森生涯作为国家科技部重点支持机构、教育部“十五”课题研究试验基地,先后与美国职业发展协会 (NCDA)、美国咨询师认证管理委员会(NBCC)、及美国劳工部、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 (CETTIC)等机构建立了合作关系。北森生涯学院已为清华、北大等700多所高校,北京四中、北师大附中等300多所中学,提供了“培训+工具”的专业生涯解决方案,市场占有率超过70%,13年来,接受北森生涯培训的高校老师超过45,800人次,直接受益学生超千万。北森生涯学院,只为点亮中国人的生涯之路!